Разлика између класичног кондиционирања и кондиционирања оператора

Учење се може схватити као прилично дуготрајна промена у понашању, проистекла из искуства. За нас је корисно да се прилагођавамо у складу са окружењем. Најједноставнији облик учења назива се кондиционирање, које може бити две врсте, тј. Класично кондиционирање и оперативно кондиционирање. Класичне клима је она у којој организам нешто научи путем удруживања, тј. Кондиционирани Стимули и Неусловљени Стимули.

Стање оператора је врста учења у којој организам учи модификацијом понашања или обрасца појачањем или кажњавањем. Прочитајте овај чланак да бисте схватили разлике између класичног климатизирања и погонског стања.

Садржај: Класично кондиционирање Вс Оперант Цондитионинг

1. Упоредни графикон
2. Дефиниција
3. Кључне разлике
4. Закључак

Упоредни графикон

Основе за поређење	Класичне клима	Стање оператора
Значење	Класично кондиционирање је процес у којем је учење могуће формирањем асоцијације између два подражаја.	Кондиционирање оператора односи се на учење у којем организам проучава однос између одговора и његових последица.
Наглашава	Шта претходи одговору?	Шта слиједи одговор?
На бази	Нехотично или рефлексно понашање.	Добровољно понашање.
Одговори	Под контролом подражаја	Под контролом организма
Подстицај	Условљени и безусловни подражај су добро дефинисани.	Условљени подражај није дефинисан.
Појава безусловног подражаја	Контролише експериментатор.	Контролише га организам.

Дефиниција класичног кондиционирања

Класично кондиционирање или рецимо кондиционирање испитаника је техника учења у којој експериментатор учи однос између два подражаја који претходи природном одговору. Указује да појава једног подражаја сигнализира могућу појаву другог.

Класично кондиционирање сковао је Иван Петрович Павлов, који је био руски физиолог. Претпоставља се да организам нешто научи, кроз своју интеракцију са околином, која има тенденцију да обликује понашање и стање ума. Компоненте класичног кондиционирања су:

1. Амерички или безусловни стимулус: Стимулатор због којег организам реагује безусловно или природно.
2. УР или безусловни одговор: Појављује се природно када се понуди или прикаже безусловни подстицај.
3. ЦС или условљени стимуланс: Стимул који узрокује човека да реагује на нешто јер је повезан са нечим другим.
4. ЦР или условни одговор: То је научен одговор на неутрални подражај.

Класично условљавање заснива се на одређеним факторима који су:

• Временски односи између подражаја.
• Врста безусловних подражаја, тј. Аверзивна или апетитна.
• Интензитет условљених подражаја.

Дефиниција увјета оператора

Оперант се односи на контролирани, добровољни одговор или понашање живог организма. Учење путем операнта назива се оперативно кондиционирање. Овде се одговор појединца ослања на последицу која се догоди накнадно. Другим речима, то је једноставан процес учења у коме се вероватноћа реаговања повећава манипулацијом резултатом. Уобичајено се користи теорија мотивације радне снаге.

Иначе назван инструменталним условљавањем, то је 1938. године изнео Б.Ф. Скиннер (амерички психолог). Каже да се фреквенција одговора повећава, ако има повољне последице, док ће учесталост опадати ако има нежељене последице. При томе експериментатор учи да разуме понашање организма и ефекте таквог понашања.

Детерминанте кондиционирања оператора су под:

• Појачало, тј. Последица
• Природа одговора или понашања
• Временски интервал између појаве одговора и појачања.

Кључне разлике између класичног кондиционирања и стања климатизације

Разлике између класичног кондиционирања и погонског кондиционирања објашњене су у доњим тачкама:

1. Класично кондиционирање је врста учења која генерализира повезаност између два подражаја, тј. Један означава појаву другог. Супротно томе, кондиционирање оператора каже да живи организми уче да се понашају на одређени начин, због последица које су пратиле њихово претходно понашање.
2. У класичном кондиционирању, процес кондиционирања у којем експериментатор, учи да повезује два подражаја, на основу ненамерних одговора који се дешавају пре њега. Насупрот томе, У оперативном условљавању, понашање организма ће се модификовати у складу са последицама које настану после.
3. Класично условљавање ослања се на ненамерно или рефлексивно понашање, у суштини физиолошке и емоционалне реакције организма као што су мисли, емоције и осећања. С друге стране, оперативно кондиционирање је оно које се заснива на добровољном понашању, тј. Активном одговору организма.
4. У класичном кондиционирању реакције организма су под контролом подражаја, док у оперативном кондиционирању реакције контролише организам.
5. Класично кондиционирање, дефинира кондиционирани и безувјетни подражај, али, оперативно кондиционирање, не дефинира увјетовани подражај, тј. Може се генерализирати само.
6. Када је у питању појава безусловног подражаја, то контролише експериментатор, па организам игра пасивну улогу. Супротно овоме, појава појачала је под надзором организма и на тај начин организам делује активно.

Закључак

Укратко, класично кондиционирање је оно у коме повезујете два подражаја, али нема понашања. Супротно томе, оперативно кондиционирање је врста кондиционирања у којој се понашање учи, одржава или модификује, према последицама, које производи.