Разлика између плана 504 и ИЕП

 504 План вс ИЕП

План 504 односи се на план који је развијен како би се осигурало да дете идентификовано по закону као инвалидно добија смештај у основној школи или средњој школи који ће му осигурати приступ у окружењу за учење, као и академски успех. ИЕП или индивидуализовани образовни план је програм или план који је развијен како би се осигурало да дете идентификовано према закону као инвалидно прима појединачна упутства и услуге везане за његов инвалидитет..

504 План

План 504 сматра се савезним законом о грађанским правима и штити особе са инвалидитетом према Закону о рехабилитацији. То не гарантује или не значи да је план осмишљен на начин да дете прима индивидуалне образовне потребе, па стога није нужно квалификовано према ИДЕА или Закону о образовању појединаца са инвалидитетом..

Један од њих је прихватљив за Одељак 504, након евалуације која је добијена из различитих извора. Да би се испунила могућност из плана 504, дете би требало да има ментално или физичко оштећење које умањује најмање једну животну активност. Те главне активности су: слух, виђење, ходање, дисање, говор, читање, писање, учење и брига о себи, перформансе израчуна математике и ручни задаци.

Дете на плану 504 добија мање права од детета које прима посебне услуге образовања, али дете које прима посебне услуге образовања већ је заштићено у оквиру плана 504.

Деца испод плана 504 добијају смештај и преинаке попут:

• Тестови се спроводе на одвојеним локацијама; временски рокови тестова било продужени или укинути.
• Чешће паузе од друге деце ради ослобађања тикова.
• Употреба програма за обраду текста због визуелног или финог моторичког дефицита.
• Извештаји / тестови дати усмено.
• Тестови написани директно у књижици.
• Краћи задаци.

Много је других преинака и смештаја дозвољено и дато. У основи, у плану 504 дете је идентификовано као да захтева посебан смештај и преинаке од стране школа, али не треба специјализовани план образовања да би постао самодостатан и независан. Дијете под планом 504 није заштићено ИДЕА-ом, јер је заштићено ИЕП дијете.

ИЕП (индивидуализовани образовни програм)

ИЕП-ови су осмишљени тако да помогну поједином детету са његовим потребама у школи. Деца идентификована према Закону о образовању појединаца са инвалидитетом или ИДЕА, испуњавају услове за ИЕП.

Дете идентификовано у оквиру ИЕП-а добија више права него дете које је идентификовано у Плану 504. ИЕП је осмишљен тако да помогне детету појединачно да постигне своје образовне циљеве. То укључује многе ствари као што су: развијање циљева и циљева за студенте, помагање наставницима у разумевању студентске инвалидности и, што је најважније, одабир места за студента у окружењу које је за ученика најмање рестриктивно..

Резиме:

1. ИЕП или индивидуализовани план образовања је програм или план који је развијен како би се осигурало да дете идентификовано према закону као инвалидно прима појединачна упутства и услуге везане за његов инвалидитет; План 504 не захтева од детета да прима индивидуализовани план образовања.
2. Примаоци ИЕП-а добијају више права него на основу плана 504.
3. Деца идентификована према Закону о образовању појединаца са инвалидитетом или ИДЕА, испуњавају услове за ИЕП; деца идентификована у оквиру Плана 504 не испуњавају услове за ИЕП.