Разлике између НЛД и Аспергеровог синдрома

НЛД вс Аспергеров синдром

Дијагностички и статистички приручник менталних поремећаја ИВ који је објавило Америчко удружење за психијатрију расте са сваком публикацијом од његовог настанка јер је идентификовано све више поремећаја. Како су утврђене све карактеристичне тачке за различите поремећаје, критеријуми за дијагностичку дефиницију и лечење су се развијали. Аспергеров синдром је добар пример једног таквог поремећаја који није откривен ни до 1944. године, а већ је елиминисан у 2013. години.

Аспергеров синдром открио је педијатар Ханс Аспергер 1944. године, који је у својој пракси проучавао неспретна деца и приметио њихов недостатак невербалне комуникације и ограничен спектар емпатије у поређењу с другом децом. Иако је постала формализована дијагноза тек 1990-их, он је елиминисан из издања ДСМ-5 2013 и замењен тешким степеном поремећаја аутизма. Насупрот, невербални поремећај учења је поремећај који карактерише значајне потешкоће у сложеним вербалним вештинама, нижим моторичким и социјалним вештинама, а све видљиво на ИК тесту.

Тачан узрок Аспергеровог синдрома није познат, али могућност укључивања гена се не одбацује. Ипак, није утврђен ниједан генетски узрок нити су технике сликања мозга имале појма одакле поремећај може настати. Узрок настанка НЛД-а такође остаје неухватљив за медицинско братство.

Сви симптоми су функционални, јер ниједан патолог то не може приписати дисфункционисању било којег одређеног органа. Постоје озбиљне потешкоће у друштвеној интеракцији попут дељења предмета са другима, дељења емоција с другима у комбинацији са недостатком контакта очима, гестикулација, израза лица и одговарајућим држањем тела. Понављајуће понашање је уобичајено и као војно строго придржавање рутине до степена нефлексибилности. Карактеристична карактеристика Аспергеровог синдрома је тежња ка једном или веома уском пољу интереса без икаквог посебног разлога. Стереотипизирање и ограничено понављајуће понашање попут лупања рукама, тикова итд. Карактеришу Аспергеров синдром. Језик и говор немају много кашњења у развоју, али употреба је атипична и идиосинкратска.

НЛД карактеришу потешкоће у математици и аритметичким прорачунима, ходању, трчању, цртању и писању. С друге стране, они често поседују веома снажне вербалне вештине и могу буквално да говоре сами себе кроз ситуације које укључују вештине на које могу бити слабе. Људи са НЛД често имају озбиљну анксиозност са интензивним страхом од неуспеха који их често доводи до стагнације и заврше у фрустрацији. Неспретност у свакодневним поступцима може довести до оштрих критика у школи и на радном мјесту што често доводи до депресије. Можда постоје необично добре аудио-визуелне вештине и роте меморија.

Дијагноза Аспергеровог синдрома поставља се према критеријумима у ДСМ-В. Дијагноза још није формализована у ДСМ-5 иако су декларисани договорени критеријуми за дијагнозу.

Не постоји јединствено лечење Аспергерове и апсолутно нема лека. Терапије за неправилности говора и интеракције доступне су за побољшање свакодневне друштвене комуникације и потребан јој је мултидисциплинарни приступ. Лечење НЛД-а такође је специфично за симптоме. Лијекови се могу користити за лијечење анксиозности, депресије. Моторичка оштећења могу се побољшати физиотерапијом и радном терапијом.

Понесите показиваче кући:

Аспергеров синдром више није засебна дијагноза, већ поремећај на аутизмом спектру тешког степена, као што је наведено у ДСМ-5. НЛД још увек није формализована дијагноза.
Симптоми оба су слични. Аспергеров синдром има много вербалних потешкоћа док НЛД има вербиаге као скуп вештина.
Дијагноза за оба је чисто клиничка. Ниједан тест није доступан ни за један.
Лечење је мултидисциплинарно и за логопедску терапију, за радну терапију и за физиотерапију, а сви се користе за индивидуалну потребу.