Функционализам и бихевиоризам две су мисли у психологији, између којих се могу утврдити одређене разлике. Функционализам се може сматрати једном од ранијих школа мишљења. Функционалисти су нагласили да би фокус психологије требало да буде фокусиран на функционисање људског ума. Бихевиористи су, међутим, тврдили да је ово прилично узалудан покушај и истакли су неопходност проучавања људског понашања како би се разумео људски ум. Ово је кључна разлика између две школе мишљења. Кроз овај чланак истражимо разлике између две школе, док истовремено добијамо свеобухватно разумевање сваке школе мишљења.
Функционализам су покренули Виллиам Јамес, Јохн Девеи, Харвеи Царр и Јохн Ангелл. Функционализам, као школа мисли, углавном се фокусирао на функционисање менталних процеса човека. Дакле, тема функционализма обухватала је области попут свести, перцепције, људског памћења, осећања итд. Функционалисти су навели да се ментална активност може проценити. Веровали су да ће им то омогућити да процене како ум (ментални процеси) функционишу на начин да се појединцу омогућава прилагођавање одређеној средини. Функционисти су интроспекцију сматрали могућом методом за разумевање сложених менталних процеса.
Виллиам Јамес
Бихевиоризам је такође школа мишљења у психологији коју су 1920-их покренули Јохн Б. Ватсон, Иван Павлов и Б.Ф Скиннер. За разлику од функционализма, бихевиоризам се појавио са циљем да укаже на важност спољно понашање људских бића. Они су веровали да је проучавање људског ума узалудно јер се није могло видети. Даље су истакли да је понашање одговор на спољашње подражаје. Бихевиоризам као школа мисли има неке кључне претпоставке. Они су детерминизам, експериментализам, оптимизам, анти-менталитет и идеја неговања против природе.
Пошто бихевиоризам показује јасну одвојеност од неприметних фактора, бихевиористи се у великој мери ослањају на емпиризам и експериментисање. Ово је било у циљу да се истакне да је психологија више проучавање људског понашања као методе разумевања људског бића. За то су бихевиористи користили лабораторијске поставке и разне животиње за експериментирање. Најчешће кориштена лабораторијска створења били су пси, голубови, пацови итд. Доприноси бихевиоризма ученицима психологије су огромни. Бихевиористи као што су Иван Павлов, Б. Ф Скиннер, Алберт Бандура неке су од најистакнутијих личности у бихевиоризму. Њихове теорије класичног кондиционирања, оперативно кондиционирање, теорија социјалног учења пружиле су увид не само психологији као академској дисциплини, већ и психологији саветовања, омогућавајући употребу теоријских знања у практичне сврхе приликом пружања помоћи клијентима.
Јохн Б. Ватсон
• Функционализам се као школа мишљења углавном фокусирао на функционисање менталних процеса човека.
• Бихевиоризам као школа мишљења истиче важност спољашњег понашања људи.
• Функционализам се може посматрати као ранија школа мишљења, за разлику од бихевиоризма.
• Функционалисти су се истицали менталним процесима.
• Бихевиористи су истакли људско понашање.
• Функционалисти су веровали да су ум и ментални процеси изузетно важни у стварању утицаја на људско понашање.
• Бихевиористи су одбацили ту идеју функционалиста. Они су понашање сматрали једноставно наученим одговором на спољашње подражаје.
• Бихевиористи су одбацили интроспекцију функционалиста и изјавили да пате од недостатка објективности и емпиризма.
Љубазношћу слика: Виллиам Јамес и Јохн Б. Ватсон путем Викицоммонса (Публиц Домаин)