Разлика између СТЕМ и СТЕАМ

Тхе кључна разлика између СТЕМ и СТЕАМ је то СТЕМ је образовни приступ који обједињује науку, технологију, инжењерство и математику, док је СТЕАМ образовни приступ који интегрише науку, технологију, инжењерство, уметност и математику.

Наука, математика, инжењерство и технологија су области које се у школама и другим образовним заводима традиционално подучавају као четири одвојена предмета. Међутим, СТЕМ и СТЕАМ приступи учењу интегришу ове области, пружајући тако ученицима прилику да искусе различите начине учења и решавања проблема.

САДРЖАЈ

1. Преглед и кључне разлике
2. Шта је СТЕМ
3. Шта је СТЕАМ
4. Упоредна упоредба - СТЕМ против СТЕАМ у табеларном облику
5. Резиме

Шта је СТЕМ?

СТЕМ је скраћеница која означава науку, технологију, инжењерство и математику. Иновативни приступ учењу и развоју који интегрише подручја науке, технологије, инжењерства и математике. Штавише, ова интеграција је кохезивни модел учења који се заснива на стварним апликацијама.

Дуго година ученици су научили науку, технологију, инжењерство и математику као четири одвојена предмета у школи. Међутим, СТЕМ ставља већи нагласак на везе између ове четири области. Ако погледамо пример из реалног света, наука се ослања на технологију, инжењерство и математику. Исто тако, инжењеринг зависи од научних открића, примене математике и употребе технологије.

Програми учења засновани на СТЕМ-у могу прећи од предшколског узраста кроз програме мастер студија и сада су доступни у многим земљама, не само у САД-у. Поред тога, основни циљеви СТЕМ-а су пружити студентима прилику да искусу различите начине учења и решавања проблема и повећати интересовање за остваривање високог образовања и каријере у областима науке, технологије, инжењерства и математике..

Иако у СТЕМ-у постоји много предности, он има једну велику ману. То је недостатак фокуса на друге области као што су књижевност, уметност, музика и писање. Штавише, оно што студенти науче из ове теме помажу им развој мозга, комуникацијске вештине и критичке вештине читања.

Шта је СТЕАМ?

СТЕАМ је решење главног недостатка СТЕМ-а. То је образовни приступ који обједињује науку, технологију, инжењерство, уметност и математику. Користи основне СТЕМ принципе и интегрише их у уметност и кроз њих. Штавише, оно укључује креативно размишљање и примењену уметност у стварним ситуацијама.

Поред тога, неки људи сматрају да додавање уметности СТЕМ-у није баш корисно, јер је главни циљ СТЕМ-а подстаћи студенте да наставе високо образовање и каријеру у областима науке, математике, технологије и инжењерства. Међутим, уметност није само у сликању или раду у атељеу, већ у откривању и стварању нових начина решавања проблема. Надаље, Георгетте Иакман, оснивачица СТЕАМ иницијативе, СТЕАМ описује као "науку и технологију која се тумачи кроз инжењерство и умјетност, а све се заснива на елементима математике."

Која је разлика између СТЕМ и СТЕАМ?

Кључна разлика између СТЕМ и СТЕАМ је да је СТЕМ образовни приступ који обједињује науку, технологију, инжењерство и математику, док је СТЕАМ образовни приступ који интегрише науку, технологију, инжењерство, уметност и математику. СТЕМ се не фокусира на друге области као што су уметност, музика и писање. Међутим, СТЕАМ укључује уметност са СТЕМ-ом. Дакле, ово можемо сматрати још једном разликом између СТЕМ-а и СТЕАМ-а.

Преглед - СТЕМ вс СТЕАМ

СТЕМ означава науку, технологију, инжењерство и математику, док СТЕАМ значи науку, технологију, инжењерство, уметност и математику. Кључна разлика између СТЕМ и СТЕАМ је та што се СТЕАМ фокусира на уметност док СТЕМ не.

Референце:

1. Мидрацк, Линн. „Да ли је СТЕМ образовање право за ваше дете?“ Лифевире, 17. децембар 2018., Доступно овде.
2. Вежбајте, СТЕМ Бест. „Шта је СТЕМ?“ ИоуТубе, 20. јуна 2017., доступно овде.
3. „Шта је СТЕАМ и зашто је важно?“ Лијеви мозак заната, 18. марта 2019, доступан овдје.
4. „Шта је СТЕАМ образовање? Зашто СТЕМ треба да укључује уметност и хуманистичке знаности. " Портланд, 13. децембра 2018., Доступно овде.

Љубазношћу слике:

1. „Едуцацион СТЕМ“ Габриел Оцана Реболло - сопствени рад (ЦЦ БИ-СА 4.0) преко Цоммонс Викимедиа