Разлика између злостављања и дисциплине

Злоупотреба вс дисциплина

Разлика између злостављања и дисциплине многима се можда не чини јасном. Особа би требала повући црту и не остављати мјеста никаквој конфузији. Злоупотреба је злостављање према детету, мушкарцу, жени или животињи, док је дисциплина тренинг ума и карактера људи.

Злоупотреба може бити болна и штетна и психолошки и физички, док се дисциплина може изводити различитим методама, укључујући кажњавање и притвор као што се ради у школи или учионици. Злоупотреба је пракса наношење штете другима користећи разне начине. Постоје многе врсте злостављања као што су вербално злостављање, физичко злостављање, емоционално злостављање, психолошко и злоупотребе супстанци. Злоупотреба или наношење штете и штете било коме или било чему такође спада у категорију злостављања.

Обука и навођење људи да поштују ред назива се дисциплином. Дисциплина се може посматрати у мирном и контролисаном стању ума као и у менталној самоконтроли. То такође значи радити на уредан или контролисан редован начин. С друге стране, злоупотреба иде преко граница закона и реда ...

Злостављање дјеце и дјечја дисциплина двије су врло различите ствари. Обука или наставна дисциплина се држе под одређеним границама или границама. Када обука деце пређе границе, то постаје злостављање деце. Постоји много начина да се обучи или дисциплинира дијете које укључује провођење различитих посљедица. Они могу бити природни или наметнути, а то могу омогућити детету да учи кроз своја искуства.

Дисциплина насупрот злостављању је нешто о чему се већ дуго говори. Неискусни родитељи док улажу дисциплину својој деци често не могу разазнати колико је превише. Превише строгости, кажњавања или контроле постаје злоупотреба јер је прешла границе. Било је тешких повреда, па чак и смртних случајева повезаних са дисциплином, али сада је то јасно дефинисано као злоупотреба.

Ударити или претући дете до одређене границе није толико штетно у поређењу са злостављањем детета тако што му је тешко повређивало или наудило. На злостављање дјеце гледа се у свакој култури, док се дисциплина стиче одржавањем равнотеже у емоционалном понашању. Паника или љутња могу претворити дисциплинске радње у оне насилне које могу проузроковати оштећене личности. Злоупотреба није прихватљива, јер малтретирање може да нанесе озбиљну штету особи или детету цео живот.

Резиме:

1. Дисциплина је подучавање правилима и прописима некоме или одржавање реда и контроле ситуације у школи или некој установи.
2. Злоупотреба је прелазак граница да би се неко повриједио, нанијевши озбиљну физичку, психолошку или емоционалну штету.
3. Дисциплина се намеће да би се имала самоконтрола над ситуацијама, људима или чак емоцијама док злостављање делује без икакве контроле у ​​понашању.
4. На злоупотребу се гледа, док се дисциплина сматра ефикасном када се практикује с одређеном уздржаношћу.
5. Злоупотребе могу бити више врста које укључују вербално, сексуално, емотивно, дрогу или злостављање деце, а дисциплина се може подстицати тако што ће појединац моћи да учи из сопствених искустава.