Идеја о дисциплини и казни може се чинити сличном, мада постоје разлике између две речи. Велики део људског понашања у модерним друштвима резултат је дисциплине и казне. Ако ми не верујете, само замислите груби део или црвено светло где се људи могу кретати у било ком правцу без икаквог страха од казне. У свим тренуцима сва возила ће покушати да оду где год их возачи желе одвести, што ће резултирати потпуним хаосом, па чак и незгодама које ће резултирати уништавањем живота и имовине. Чак и у учионици, деца су дисциплинована све док је њихов учитељ присутан, и ускоро угледате непристојан разред након што наставник напусти учионицу. Ако пса не казните због лајања на своје пријатеље, он никада неће научити како се треба понашати. А ако не покажете дисциплину и не бацате одећу, ускоро ће ваша соба постати неупадљива за вас. Јасно је, дакле, да су дисциплина и казна уско повезани појмови, иако нису међусобно заменљиви. Овај чланак покушава указати на разлике између дисциплине и казне како би их правилно користио у стварним животним ситуацијама.
Било да се ради о псу, детету или одраслој особи, казна се користи као средство за подучавање дисциплине. Међутим, може постојати позитивно појачање или његов недостатак који би се могао користити за подучавање дисциплине, а није неопходно стално користити казну за подучавање важне лекције. Можете штене дати свом омиљеном прехрамбеном материјалу када иде у тоалет када уринира на одређеном месту, али ускратите ову награду ако уринира на неодговарајућем месту. Ускоро ће схватити своју грешку и слиједити исправно понашање. Дисциплина учи децу самоконтроли, а такође уче и вештине које одговарају њиховој старосној групи и менталном нивоу. Међутим, казна значи само повређивање детета и натерало га да научи страх од казне. У случају дисциплине, одрасла особа контролише поступке друге одрасле особе или дјеце према потребама; жеље и способности других поштоване. Дисциплина чини да се људи осећају добро према њима док уче како да се контролишу и такође самостално уче нове вештине. Иако је мотив иза казне такође да се други науче или науче, казна делује само док постоји страх у умовима ученика или деце.
Кажњавање значи употребу силе, физичке већине или чак укора или опомена да неодобравају поступке појединца у очекивању да ће се суздржати од свог дела због страха од казне. У било којем друштву правила и прописи су направљени тако да их људи поштују и стално постоји ред. Да би људи следили законе, постоје одредбе за кажњавање у облику, финансијске казне и затворске казне. Они су намијењени одвраћању појединаца од попуштања у понашању које је противно нормама, а самим тим и неприхватљиво за друштво. Упркос овим казнама, постојало је и увек ће постојати људи који се придржавају тих норми, што јасно показује да сама казна није решење када једни желе да се други понашају на одређени начин. Понекад је потребно подстицање, па чак и награде, како би се појединац научио. Када наставник маше дјететом по леђима испред разреда, очигледно је одушевљен што му је аплаудиран пред осталим ученицима и покушава да уради оно што учитељици прија. Када су родитељи дуго одсутни од куће и ако су се деца лијепо понашала у њиховом одсуству, децу морају наградити за њихово добро понашање.
• Кажњавање је део процеса који се назива дисциплина. Користи се као средство за подучавање дисциплине.
• Казна само другима говори шта је лоше и треба их избегавати.
• Позитивно појачање је још један део дисциплине који охрабрује људе да се препуштају прихватљивом понашању.
• Понекад је казна једини облик одвраћања.
Љубазношћу слике:
1. "Скамвран ав Царл Ларссон 1894" Царл Ларссон [Публиц Домаин], виа Викимедиа Цоммонс
2. "Бундесарцхив Билд 183-Р79742, Ерзиехунгсметходе", Бундесарцхив, Билд 183-Р79742 [ЦЦ БИ-СА 3.0], виа Викимедиа Цоммонс