Разлика између фонике и фонемичке свести

Фоницс вс Пхонемиц Аваренесс

Ако желите да ваше дете у будућности постане добар читалац, морате га предати доброј установи за учење која нуди разноврсне инструктивне приступе за њихово упознавање са енглеским језиком. Два најбоља приступа су путем фонемске свести и звука.

Фоницс је једна од многих метода подучавања која помаже ученику или студенту како да чита енглески језик. У основи се подудара са појединачним словима или групама слова абецеде са њиховим одговарајућим звуковима и сматра се градивом за ефикасно читање. Добар пример је повезивање звука „к“ са словима „к“, „ц“, па чак и „цк“ а када ученик види последњи на табли. У фоникији се ученици такође уче да комбинирају звукове слова како би дошли до скривених изговора тешких речи.

Следи фонемичка свест. Али пре него што се схвати о фонемичкој свести, најбоље је да се прво размотри концепт фонолошке свести. Ово је заправо ваша спознајна (свесна) осетљивост или разумевање звучних структура језика, што укључује и слушну способност да опажају и препознају различите делове говора, попут слогова речи и њихових фонема. Ово се сматра једним од најосновнијих темеља говора који је важан за неговање течности и писмености језика који се користи.

Ако имате добру позадину фонолошке свести, највероватније је да имате добру способност читања, да не спомињемо академски успех. И тако, фонемичка свест је само подела фонолошке свести где ће полазници моћи да манипулишу, класификују и слушају фонеме који су им потребни да би разликовали различита значења.

У много једноставнијем смислу фонемичка свест је присутна код детета када већ зна звук речи чак и без визуелних или писаних материјала, на пример када га инструктор пита преосталу реч када уклоните слово „б“ из речи „шишмиш“. Други пример је када је дете већ свесно како неке речи звуче када га се пита: „Шта је почетни звук речи дечак?“

Неке од најчешћих активности које се раде да би се повећала фонемичка свест јесу писање (на плочу) слова звука које је чуо инструктор, а такође и када рачунар прави звук, а затим на тастатури откуцате одговарајући знак..

Резиме:

1.Понемска свест значи да је ученик свестан или свестан да се звукови могу повезати, изменити и померати.
2. Фонемичка свест је подмножа или подела фонолошке свести.
3.Ако је ученик фонемички свестан, не требају му писани и визуелни материјали да би разумео звук речи (а).
4.Фоника је више повезаност између слова и звука.