Разлика између процене и процене

Процена у односу на процену

У готово свим аспектима научног испитивања или испитивања, клиничари и професионалци користе своје методе како би им помогли да постигну своје решење. Лекари, медицинске сестре, научници и многи други слажу се да је корак по корак приступ решавању проблема кључ за проналажење најбољег одговора.

У поменутом процесу, кораци често укључују процене, постављање циљева, планове, имплементације и процене. Два одељка која су највреднија за напоменути су фаза процене и фаза евалуације. У процени ћете јасно забележити све податке, што укључује објективне и субјективне тврдње вашег субјекта. Све што се испоставило и које сте током одређеног времена приметили, укључено је у овај прелиминарни корак. Према томе, процена је очигледно први корак у научном процесу или истраживању. Ово представља основу за будуће процене, да ли је дошло до промене или не, и сматра се прелиминарним доказима студије. Важно је такође приметити да је главна сврха процене постићи побољшање предмета који се проучава. Овај предмет може бити било које врсте, може бити догађај или догађај, место, стање или појединац.

Супротно томе, евалуација или евалуације су скуп изјава или активности којима се жели указати на то да ли су циљеви испуњени. То је последњи део истраге и укључује казивање људи да ли је решење или циљ остварен или не. Евалуација може резултирати у три ствари: једна је да је дошло до позитивне промене, друга негативна промена, а последња уопште нема промене или развоја. Упоређујући резултате с прелиминарним подацима наведеним у процјени, клиничари могу лако формирати основу своје процјене. На примјер, у случају наставника, када ученицима дају одређене оцјене (оцјене), они већ дају оцјену. Путем овог процеса они могу да одмере перформансе и свеукупно учење својих ученика.

Укратко, процена и процена су крајњи крај свих научних испитивања. Потребни су једно другом и подржавају једни друге. Они су такође од суштинског значаја за побољшање теме или особе.

1. Процена се врши на почетку испитивања, док се процена обично врши на крају.

2. Процена жели да забележи све податке, субјективне и објективне, док процена бележи да ли је дошло до промена или побољшања података.