Разлика између појачања и казне

Појачање против казне

На људско понашање може утицати више фактора као што су култура, емоција, вредности, етика, убеђивање, присила, став и генетика. Док су нека понашања прихватљива и уобичајена, друга су неуобичајена и сматрају се неприхватљивима у друштву.

Проучава се из подручја психијатрије, психологије, социологије, антропологије, социјалног рада и економије. Свака има своје методе проучавања људског понашања. Они могу вршити студије случаја, анкете, истраживања, експерименте или запажања. Један од уобичајених начина проучавања је путем кондиционирања оператора.

Условљавање оператора је метода учења која се одвија као награда или казна за понашање. Развио га је бихевиористички Б. Ф. Скиннер који је сматрао да се понашање не може објаснити мислима и мотивацијом већ посматрањем.

У скоро сваком аспекту живота појединца, изложен је кондиционом стању. Ученици се труде да се добро снађу у школи како би стекли награду да постану почасни ученици. Такође могу покушати да не поремете предавање тако што су прегласни да не би добили демерције.

Два кључна концепта оперативног условљавања су „појачање“ и „казна“. Ово двоје су основна средства помоћу којих се примењује оперативно кондиционирање. Појачање подстиче одређено понашање и чини га често, док казна обесхрабрује одређено понашање и проузрокује да се дешава рјеђе.

Ојачање може бити:

• Позитивно појачање, где након понашања, појединац прима нешто повољно. Пример је давање вашег пса колачићима након што он изведе трик. Колачић стимулише понашање пса и тера га да чини више трикова.

• Негативно појачање, при чему се стимулус уклања као одговор на понашање. Пример је одузимање видео-игре вашег сина јер је прескочио часове. Други пример је смањење његове накнаде ако има лоше оцене.

Казна може бити:

• Позитивна казна, где се неповољан догађај дешава као одговор на неповољно понашање. Пример је набавка карте за пребрзу вожњу. Други пример је уземљење ваше ћерке јер је дошла кући врло касно.

• Негативна казна, где је повољан предмет, догађај или било који подстицај уклоњен као последица неповољног понашања. Примјери су: одузимање дјетета од игре јер оно није радило домаћи задатак и не допуштајући сину да гледа телевизију, јер је ухваћен да лаже.

Резиме:

1. Ојачање је концепт оперативног кондиционирања који има за циљ подстицање доброг понашања док је казна концепт оперативног кондиционирања који има за циљ да обесхрабри лоше понашање.
2. Појачање узрокује да се понашање чешће дешава, док кажњавање чини да се понашање дешава мање често.
3. И појачање и кажњавање имају позитивне и негативне форме; појачање мотивира понашање док казна потискује понашање.
4. Позитивно појачање је када појединац добије нешто повољно као одговор на повољно понашање, док је позитивно кажњавање када појединац добије неповољан одговор за своје понашање..
5. Негативно појачање је када појединац привремено губи повољан стимуланс због неповољног понашања, док је негативна казна када је стимулус уклоњен или одузет због неповољног понашања.