Разлика између аутизма и менталне ретардације?

Аутизам против менталне ретардације

Шта су аутизам и ментална заосталост?

Имати аутистично дете или дете са посебним потребама значи све што су деци којој је потребна додатна пажња и пажња. Разлика лежи у врсти неге коју би дете требало да има на основу подручја у којем се суочава са потешкоћама. На пример, аутизам карактерише измењено друштвено понашање, понављајуће радње и потешкоће у комуникацији, вербалној и невербалној. Ментална ретардација, насупрот томе, која се назива и интелектуалним онеспособљењем, дефинише се као генерализовано оштећено когнитивно функционисање, заједно са смањеним нивоом ИК (Интелигентни квоцијент). Типично је ниво ИК код пацијента са менталном ретардацијом испод 70, што је дијагностички критеријум постављен у Приручнику за дијагностику и статистику психијатријских поремећаја (ДСМ).

Разлика између њихових узрока

       Узрок аутизма није тачно познат, али се сумња у јаку генетску предиспозицију док су узроци менталне ретардације урођени поремећаји попут Довновог синдрома, Клинефелтеровог синдрома итд .; хипоксија током порођаја или рођења, излагање одређеним токсинима као што су алкохол и пушење током трудноће и недостатак јода.

Разлике у презентацији

   Деца са аутизмом више воле да се играју сама и имају потешкоће у интеракцији са другом децом и одраслима. Имају лош контакт очима док воде разговор и показују понављања понашања. Свака промена окружења дете узнемирава. Квоцијент интелигенције је код већине деце нормалан, а неки су чак и погрдни, а називају га "аутистичним савантом".

     У менталној заосталости дете има склоност прекретницама и биће споро у говору и ходању. Низак ИК ограничава меморију и деца имају ниже од просечних способности учења и вештина решавања проблема. Много пута долази до потпуног вегетативног стања детета које ограничава кретање и понашање. Деци која имају менталну заосталост такође ће требати посебна пажња јер обично не постају самостална. Не могу се носити са свакодневним вештинама ако их не обуче посебно. Аутистичној деци недостаје испољавања емоција и не формирају се везаности лако док деца са менталном ретардацијом лако могу формирати везаности са свима. Љубав према музици је уобичајена у оба стања и стога се не може користити за разликовање понашања. У оба поремећаја постоји социјална повлаченост, али код аутизма постоји немогућност комуникације због одложеног преноса импулса, док код менталне ретардације долази до губитка церебралног функционисања који је одговоран за лош развој свих вештина.

         Ехолалија (понављање туђих речи) и ритуално понашање (истоветност) обично се виђа код аутизма, али није примећено у менталној ретардацији што је врло важно својство за диференцијацију.

Разлике у третману

   Структурирана настава и прилагођени третмани неопходни су за оба поремећаја. За аутизам, саветовање и специјална интерактивна настава прилагођавају се тако да буде лакше с другом децом. Деца која имају аутизам такође имају потешкоћа у показивању предмета и на тај начин их наставник учи да их усмере на усмерење.

         За пацијенте са менталном ретардацијом, човек мора бити изузетно стрпљив и носити се са њима огромно саосећање јер они немају способност да схвате или науче ствари темпом типичне деце. Ствари које захтевају логику и резонирање је тешко схватити за њих, па поучавање има за циљ развијање вештина које ће их учинити финансијски независним и самоувереним. Они могу добро говорити ако су подучени добро и такође разумеју емоције много боље од деце са аутизмом.

Резиме:

Децу са аутизмом карактеришу социјални дефицит, тешкоће у комуникацији и понављајуће понашање, док се ИК углавном одржава изнад 70. Менталну ретардацију карактерише ИК испод 70 и лоше когнитивне и интелектуалне вештине. Обоје захтева посебну негу, додатну пажњу и посебну едукацију.