Разлика између асоцијативног и несоцијалног учења

Кључна разлика - Асоцијативно и несоцијално учење
 

Асоцијативно и несоцијално учење две су врсте учења између којих се може препознати кључна разлика. Асоцијативно учење се односи на разна учења у којима су повезане идеје и искуства. С друге стране, Асоцијативно учење је друга врста учења у којој не постоји повезаност између стимулуса. Кључна разлика је док су стимулуси повезани у асоцијативном учењу; код асоцијативног учења то се не догађа.

Шта је асоцијативно учење?

На асоцијативно учење се односи разна учења у којима су повезане идеје и искуства. Људски мозак је организован на такав начин да је присјећање на појединачни податак изоловано често тешко. То је зато што је повезана са другим врстама информација. Теорија асоцијативног учења наглашава ову везу или везу између идеја.

Према психолозима, асоцијативно учење се дешава када нешто научимо уз помоћ новог подстицаја. Овде се игра теорија кондиционирања. Кроз кондиционирање психолози наглашавају како се људско понашање може измијенити или како се код појединца могу створити нови обрасци понашања. Процес асоцијативног учења одвија се кроз две врсте кондиционирања. Су,

1. Класичне клима
2. Клима уређај

Класичне клима била је техника коју је увео Иван Павлов где спроводи експеримент помоћу пса. У првој фази експеримента, псу представља храну и примећује како се таложи. Затим уводи звоно баш док се представља храна и примећује како пас луче. Треће, он звони без представљања хране, али примећује да пас пљува. Кроз ово он објашњава како природни одговор на стимулус може бити условљен где се кондиционирани одговор може створити из условљеног подражаја.

Ин Клима уређај, Б. Ф Скиннер објашњава како се награде и казне могу користити за тренирање новог понашања. На пример, замислите да детету добије бар чоколаду након што добије добре оцене на испиту. Ово је пример награде. Или замислите да је дете узнемирено због лошег понашања. Ово је пример казне. Кроз асоцијативно учење промовише се ново понашање засновано на новом подстицају.

Шта је не асоцијативно учење?

Неатрактивно учење је друга врста учења у којој асоцијација између стимулуса не постоји. Да будемо јаснији, у не-асоцијативном учењу понашање и стимулус нису упарени нити повезани заједно. Овај облик учења је прилично уобичајен код животиња. Постоје углавном две врсте несоцијалног учења. Су,

1. Хабитуатион
2. Сензибилизација

Хабитуатион је када се смањује реакција организма на опетовано изложени стимуланс. Једноставно, то је када особа или животиња на изложеност све мање и мање реагује на нешто. На пример, замислите дете које се увек руга. Иако дете прво може да реагује на то, јер почиње да доживљава то стално, дете реагује све мање и мање. Сензибилизација је када се реактивност организма на опетовано изложени стимуланс повећава или пак особа или животиња још више реагује сваки пут када је изложена стимулусу.

Која је разлика између асоцијативног и несоцијалног учења?

Дефиниције асоцијативног и несоцијалног учења:

Асоцијативно учење: Асоцијативно учење се односи на разна учења у којима су повезане идеје и искуства.

Асоцијативно учење: Асоцијативно учење је друга врста учења у којој не постоји повезаност између стимулуса.

Карактеристике асоцијативног и несоцијалног учења:

Повезивање:

Асоцијативно учење: Повезивање се одвија између понашања и новог подражаја.

Асоцијативно учење: Повезивање се не одвија.

Врсте:

Асоцијативно учење: Класично и оперативно кондиционирање могу се сматрати врстама асоцијативног учења.

Асоцијативно учење: Хабитуација и осетљивост могу се сматрати врстама неатрактивног учења.

Љубазношћу слике:

1. „Обука паса“ од Мосхе Бланк-а - сопствени рад. [ЦЦ БИ-СА 3.0] путем Цоммонса

2. „Аплисиа цалифорница“ Генни Андерсон [ЦЦ БИ-СА 4.0] преко Цоммонса