Разлика између класичног и оперативног стања

Класично вс погонско стање
 

Класично и оперативно кондиционирање могу се посматрати као два облика асоцијативног учења (учење да се два догађаја догађају заједно) између којих постоји значајна разлика. Ова два облика учења имају своје коријене у бихевиоралној психологији. Ова школа психологије била је забринута за спољно понашање појединаца, јер је било посматрано. На овом логичном стајалишту, они су одбацили идеју о научном проучавању јер се то није могло посматрати. Ова грана се такође бавила научним истраживањима и истицала важност емпиризма. Класично кондиционирање и оперативно кондиционирање могу се сматрати као два највећа доприноса психологији која објашњавају две различите димензије учења. Кроз овај чланак ћемо истражити разлике између класичног и оперативног кондиционирања, док ћемо стећи боље разумевање појединих теорија.

Шта је класично стање?

Класично условљавање је било а теорија коју је увео Иван Павлов. Ово је врста учења која објашњава да неко учење може бити ненамерни, емоционални и физиолошки одговори. У време када је Павлов увео класично кондиционирање, радио је на другом истраживању. Приметио је да ће пас који је користио за експеримент почети саливацију не само кад му је била дата храна, већ чак и кад чује његове кораке. Управо је овај инцидент утицао на Павлова да проучи концепт учења. Водио је експеримент са намером да разуме овај концепт. За то је користио пса и опскрбљивао га месним прахом, сваки пут када би псу давао храну, чак и на само виђење или мирис на њега, његов пас би почео лучити. То се може разумети на следећи начин.

Некондиционирани стимуланси (месни прах) → Неусловни одговор (пљувачка)

Затим је зазвонио звоно да види да ли ће пас пљувати, али није.

Неутрални стимуланси (звон) → Без одговора (без пљувачке)

Затим је зазвонио звоно и пружио месни прах, због чега је пас саливирао.

Некондиционирани стимуланси (месни прах) + неутрални штимули (звон) → безусловни одговор (пљувачка)

Након што је неко време водио ову процедуру, схватио је да ће пас лучити сваки пут када звоно зазвони, чак и ако храна није представљена.

Условљени стимули (звона) → кондиционирани одговор (пљувачки)

Кроз експеримент, Павлов је нагласио да се неутрални подражаји могу претворити у условљене подражаје, производећи условни одговор.

Чак и у свакодневном животу, класично кондиционирање је очито у свима нама. Замислите ситуацију када партнер каже „морамо разговарати“. Чујући те речи осећамо се забринуто и анксиозно. Постоје и многи други случајеви где се класично условљавање односи на стварни живот, као што је школско звоно, пожарни аларми итд. То се такође користи за терапије попут аверзивне терапије која се користи за алкохоличаре, поплаве и систематску десензибилизацију која се користи за фобије итд. Ово наглашава природа класичног кондиционирања.

Иван Павлов

Шта је стање оператора?

То је био Амерички психолог, Б. Ф Скиннер који је развио Оперант. Он је веровао у то понашање је подржано појачањем и наградама, а не слободном вољом. Био је познат по Скиннер боксу и наставној машини. То је подразумевало условљавање добровољног, контролисаног понашања, а не аутоматске физиолошке реакције као у случају класичног кондиционирања. У оперативном кондиционирању, акције су повезане са последицама по организам. Појачане акције постају ојачане, а акције које су кажњене слабе. Увео је две врсте појачања; Позитивно појачање и негативно појачање.

У позитивном појачању, појединцу се пружају пријатни подражаји који резултирају порастом понашања. Давање чоколаде ученику због доброг понашања може се узети као пример. Негативно појачање је одсуство непријатних подражаја. На пример, завршавањем школског задатка пре, а не у последњем тренутку, уклања се напетост коју ученик осећа. У оба случаја, појачање ради на повећању одређеног понашања које се сматра добрим.

Скиннер је такође говорио о две врсте казни које смањују одређено понашање. Они су, позитивна казна и негативна казна

Позитивно кажњавање укључује додавање нечег непријатног, попут плаћања новчане казне, док негативна казна укључује уклањање нечег пријатног, као што је ограничавање сати слободних активности. Ово наглашава да се класично кондиционирање и погонско кондиционирање разликују једна од друге.

Б. Ф Скиннер

Која је разлика између класичног и оперативног стања?

• Порекло:

• Класично и оперативно кондиционирање потиче из бихевиоралне психологије.

• Оснивачи:

• Класично кондиционирање развио је Иван Павлов.

• Кондиционирање оператора развијено је од стране Б.Ф Скиннер-а.

• Теорија:

• Класично условљавање наглашава да се неутрални подражаји могу претворити у условљене подражаје, производећи условни одговор.

• Условљавање оператора укључује условљавање добровољног, контролисаног понашања.

• Повезаност између понашања и резултата:

• У класичном кондиционирању удружење се не може контролисати.

• У оперативном кондиционирању се учи повезаност између понашања и резултата.

• Одговор:

• Реакција у класичном кондиционирању је аутоматска и нехотична.

• У оперативном условљавању, одговор је добровољан.

Љубазношћу слика: 

1. Иван Павлов путем Викицоммонса (Публиц Домаин) 
2. Б. Ф. Скиннер од Силли зец (ЦЦ БИ 3.0)