Разлика између формалне и неформалне процене

Формална вс неформална процена
 

Процјене су важна средства која помажу наставницима да стекну бољи увид у графиконе учења својих ученика. Процене помажу наставницима да боље процене своје ученике да ли прихватају или не лекције тако да ће моћи да доносе исправне одлуке. Постоје две главне врсте процена, наиме формалне и неформалне процене. Постоје разлике између формалних и неформалних процена које их чине подједнако важним за наставнике и наставнике. Стога је важно знати разлику између формалне и неформалне процјене.

Шта је формална процена?

Као што назив говори, формалне процене су формални начини за откривање колико је ученик научио или побољшао током инструкцијског периода. Укључују испите, дијагностичке тестове, тестове постигнућа, скрининг и тестове интелигенције, итд. Све формалне процене имају стандардизоване методе администрације тестова. Они такође имају формални метод оцењивања као и тумачење тих оцена чиме учитељу омогућавају да процени перформансе или ниво вештине ученика сасвим кратко. У школској књизи на крају сваког предавања постоје разне врсте вежби које су намењене процени да ли је ученик научио концепт представљен у лекцији и да ли ученик може решити проблеме на основу теме. Постоје исправни или погрешни обрасци одговора, а ученик се оцењује на основу својих одговора на листићу одговора.

Извођење ученика на формалним алатима за оцењивање омогућава наставницима да одмах знају где се студенти налазе у поређењу једни са другима, а такође иу односу на упутства која су им дата. Овакве врсте алата за оцењивање такође помажу у мотивисању ученика да добију више оцене како би били награђени за своје перформансе, док такве награде заузврат, подстичу студенте да се побољшају и у будућности.

Шта је неформална процена?

Неформални алати за оцењивање су алати који могу да процене и процене ниво рада и вештина ученика без употребе стандардизованих тестова и обрасца бодовања. Не постоје стандардизовани алати за мерење или процену перформанси у тим алатима за процену. Најбољи примери неформалних процена су пројекти, експерименти и презентације које ученици дају у учионицама и на другим платформама. Неки такође сматрају дебате и вршњачку наставу као примере неформалних процена. Један од начина оцењивања вештина студената је постављање питања на која су потребни да одговоре пред осталим ученицима.

Која је разлика између формалне и неформалне процене?

• Формална оцењивања процењују рад студената на основу њихових оцена у стандардизованим тестовима, док су неформалне оцене квалитативне природе и немају стандардизоване алате за оцењивање..

• Понекад заустављање између предавања и посматрање студената како би се увидио ниво њиховог учешћа може бити начин неформалне процјене док тестови, квизови, есеји, лабораторијски извјештаји итд. Остају важни алати формалне процјене.

• Формалне процене су стандардизоване и садрже критеријуме за процену, док су неформалне процене субјективне, а не постоје критеријуми за процену учинка.

Неки ученици постану нервозни када узимају формалне оцене и не остварују свој прави потенцијал, док постоје и ученици који постану нервозни када их наставник одједном затражи да одговоре. Због тога наставници морају имати здраву комбинацију обеју врста оцењивања како би проценили вештине својих ученика.

Фотографије Аутор: Алберто Г. (ЦЦ БИ 2.0, вастатепарксстафф (ЦЦ БИ 2.0)