"Где је мудрост коју смо изгубили у знању? Где је знање које смо изгубили у информацијама?" -Т.С. Елиот. Знање је прикупљен из учења и образовања, док већина то каже мудрост сакупља се из свакодневних искустава и представља стање мудрости. Знање је само јасноћа чињеница и истина, док је мудрост практична способност доношења доследно добрих одлука у животу.
Знање | Мудрост | |
---|---|---|
Значење | Знање је информација којих је неко свестан. Знање се такође користи да би значило поуздано разумевање теме, потенцијално уз могућност да се он користи у одређене сврхе. | Мудрост је способност доношења тачних просудби и одлука. То је нематеријални квалитет стечен нашим искуствима у животу. |
време | Омогућује промену као одговор на нове информације или анализе. Тежи да се увек побољша. | Безвременски. Мудрост је „Ко смо ми“ насупрот „Шта радимо“ Мудрост управља избором, тежњом за знањем, комуникацијом и односима. |
Извор | Уцење, образовање, наука, промишљање, образлозена и логицна мисао. | Ја. Интуиција. Наше лично искуство. Мудрост дефинише и оплемењује наш карактер. "Карактер је једноставно оно што јесмо и персона је и идентитет свега што радимо." |
Знање:
Мудрост:
Знање се стиче кроз учење чињеница. Може се узети у обзир неко ко зна много о одређеном предмету, попут науке или историје образован. Информације пронађене на мрежи или у књигама могу некоме помоћи да прошири своје знање о некој теми.
Мудрост потиче из посматрања искустава и учења из њих на начин који утиче на будуће одлуке и понашање; способност је да се види истина неке ствари упркос било каквим илузијама или дистракцијама. На пример, неко може потрошити преко својих средстава и завршити у непотребном дугу, али ако је мудар, то ће му се догодити само једном, као што је научио из своје грешке; убудуће ће уштедети свој новац пре него што га потроши немарно. Чак и мудрија особа може потпуно избећи такву грешку слушајући мудрост других или мудрим избором да тражи информације (знање) о томе како правилно управљати финансијама.
Често се мудрост преноси у културама у облику уобичајених изрека, филозофских фраза и цитата, као што су афоризми и пословице. (На пример, једна популарна енглеска пословица је „Држите пријатеље близу, а непријатељи ближе.“) Међутим, да ли се таква мудрост апсорбује, верује и примењује зависи од појединца.
Каже се да се и знање и мудрост временом повећавају, јер особа зна више са 20 него што је имала 10 или је мудрија у 50 него она у 25. Међутим, време има директнију повезаност са знањем него са мудрошћу.
Опште је прихваћено да особа која проводи 20 година проучавајући тему зна више од некога ко је на исту тему провео само 5 година. Искуства с временом су такође кључни фактор када је у питању мудрост, али корелација није тако директна. Генерално, више времена је једнако знању, али више времена не гарантује мудрост; неко може врло добро да направи исту грешку са 60 година као и код 20. Разлог за то је што је знање често пасивно стицање података или чињеница, док мудрост захтева додатне кораке примене просуђивања и доношења закључака или промене понашања у складу с тим.
Време такође може негативно утицати на знање и мудрост, јер се чињенице и подаци могу временом мењати или бити заборављени. Мудрост обично има мање негативног утицаја, мада, једном када се на особу гледа као на "мудру", она се углавном сматра неодређеном. Међутим, како је мудрост субјективна и заснована на контексту, промена времена може резултирати тиме да "није у додиру" с временом. На пример, у прошлости је мудро решење нежељене трудноће био брз брак, док у модерним временима мудро решење може подразумевати побачај, усвајање или прихватање самохраног родитељства.
Мудрост и знање су повезани. Мудрост се побољшава знањем и способношћу да ефективно стичу знање. Али мудрост је такође способност употребе знања на практичан и продуктиван начин. Знање се често сматра „споља створеним“, што значи да долази пре свега из спољних извора, као што су књиге, предавања у учионицама, видео снимци, итд. С друге стране, сматра се да мудрост потиче превасходно из „унутрашњих извора“, што значи нечијег сопствено интроспективно размишљање, анализа и просуђивање. Мудрост се не може стећи и применити без знања, али знање није нужно вођено или унапређено мудрошћу.
Примена знања је често ствар проналажења или сазнања правих чињеница, што значи да постоји јасна разлика између "тачних" и "погрешних" чињеница. Супротно томе, за мудрост је често потребно много више од чињеница да би уочили и изабрали „исправну“ радњу или избегли „погрешну“ радњу. Укључени фактори могу укључивати спекулације, осећања и моралне или етичке вредности. У овом општем смислу примена знања обично је много једноставнији процес.
Пример примене знања може се наћи у развоју нуклеарних бомби, које су биле крајњи резултат хиљада или можда милиона корака. Након овог развоја, одлука да се баци атомска бомба на Хирошиму и Нагасаки понекад се схвата као мудра, под схватањем да су ови чинови скратили Други светски рат и тако спасили хиљаде или чак милионе живота. Што се тиче знања, крајњи резултат (израда атомске бомбе) је очигледан, али у погледу тога да ли је примена тог знања мудра или не, још увек није јасно и подложна је интензивној расправи.