Разлика између дислексије и дисграфије

Дислексија је поремећај учења у којем људи имају много проблема са читањем. Дисграфија је поремећај учења у којем људи тешко пишу правилно.

Шта је дислексија?

Дефиниција:

Дислексија је поремећај учења језика у којем појединци имају проблема са учењем језичких правила што може довести до проблема са читањем.

Симптоми:

Пацијенти могу имати проблема са памћењем шта речи значе и могу имати одложен развој и потешкоће у говорној способности. Они могу погрешно преокренути или заменити слова у речи. Често се боре и са разумевањем и решавањем проблема са речи из математике.

Дијагноза:

Стање се често дијагностикује у раном детињству када дете крене у школу и обично се читање и језик оцењују кроз серију тестова. За децу која имају потешкоће у обради звука, кажу да имају дефицит у фонолошкој обради, што значи да дете има дислексију. Важно је да се испита и слух и вид детета и да се отклоне други могући узроци потешкоћа са читањем.

Узроци:

Сматра се да је узрок повезан са проблемима који су настали у мозгу током развоја. Сматра се да делови мозга који се тичу језика као што су Верницке и Броца сматрају нефункционалним што резултира дислексијом. Сматра се да су проблеми у другим регионима мозга укључени у изазивање стања. Такође се чини да је делом генетски будући да се дислексија спроводи у породицама.

Фактори ризика:

Стање се наследује често, тако да деца рођена у породицама у којима постоји дислексија имају вероватније да ће имати то стање. Дислексија је такође чешће дијагностикована и присутна код дечака него код девојчица.

Лечење:

Третман укључује упутства о томе како речи звуче и како се звукови спајају у облику речи. Употреба додатних метода као што су аудио књиге такође може бити од помоћи студентима.

Шта је Дисграпхиа?

Дефиниција:

Дисграфија је поремећај учења у којем појединци тешко пишу правилно и често погрешно пишу погрешну реч или велика слова и речи. Рукопис такође често није прихватљив.

Симптоми:

Симптоми укључују потешкоће у писању слова и претварање звукова у исправне речи током писања. Дете ће такође често држати оловку или оловку на чудан начин који изгледа неспретно. Можда имају тешко распоређивање слова и речи равномерно и могу помешати штампано и курзивно писање. Појединац може бити веома спор и приликом копирања слова и речи.

Дијагноза:

Дијагноза се поставља када дете прегледа психолог који ће детету дати разне тестове како би утврдио колико добро и лако може да пише. Такође би требало тестирати моторичке способности да би се утврдило да ли то није део проблема. Проблем се може дијагностицирати и код одраслих особа које су претрпеле трауматичне повреде мозга.

Узроци:

Дисграпхиа може бити узрокована проблемом са језиком. Међутим, проблем можда не настаје језичким проблемом, већ проблемима са моторичким способностима у неким случајевима. Научници не знају са сигурношћу шта је узрок дисграфије код деце, иако се чини да се коефицијентује често и са другим сметњама, попут дислексије, АДХД-а и аутизма. Дисграпхиа се може појавити код одраслих особа које су претрпеле трауму мозга што указује да би до тога могло доћи услед проблема у развоју дететовог мозга.

Фактори ризика:

Мало је доступних информација о томе шта би повећало ризик од дететовог развоја дисграфије. Вриједно је напоменути да ће већина дјеце која само уче писати показати стање, али већина ће развити нормалан рукопис до 3. разреда. То се често догађа и са другим проблемима у учењу, тако да АДХД или дислексија могу повећати ризик од дисграфије али потребно је још истраживања о факторима ризика.

Лечење:

Професионална терапија може бити корисна код дисграфије и деца се могу научити да држе оловку у удобнијем положају. У неколико случајева, лекови за лечење АДХД-а помогли су побољшању дисграфије код деце која имају оба стања. Децу ће можда требати сместити у школу ако је стање веома тешко и ометају учење.