Кључна разлика између две улоге, ментора и наставника, произлази из фокуса појединих улога. Када је реч о образовању, знању и смерницама, ослањамо се на бројне појединце као што су учитељи, ментори, васпитачи, тренери и наставници. Свака од ових појединаца игра јединствену улогу у животу ученика. Прво да дефинишемо ове две речи ментор и учитељ. Наставник је појединац који се бави преношењем знања ученицима. Ментор се, међутим, мало разликује од наставника. Ментор је искусна особа која делује као саветник друге особе. Кроз овај чланак ћемо истражити разлике које се могу препознати између ментора и наставника.
Наставник се може идентификовати као појединац који студентима преноси знање и информације. Наставници упућују ученике и објашњавају тако да ученици могу да схвате нова знања. Наставници се могу видјети углавном у формалним образовним окружењима као што су школе и образовни заводи. Учитеља се често верује као некога ко има одлично академско знање које му омогућава да подучава студенте на врло ефикасан начин.
Међутим, образовни социолози сматрају да је ово само традиционална улога учитеља, и то би требало да се шири даље. Ово ширење укључује изградњу карактера ученика где наставник није ограничен на преношење знања, већ и на обликовање ученика да буду добри грађани.
За разлику од наставника чија је основна функција преношење знања ученицима, ментори се понашају саветници. Особа коју менторира искусна особа позната је као ментее. Ментор је обично много искуснији од ментора и користи своје знање за вођење менте. У индустријским окружењима се постављају ментори који превиде рад нових запослених. Ови ментори не само да усмјеравају запослене, већ их савјетују о могућим проблемима који се могу јавити у радном окружењу и како рјешавати тешке ситуације.
За разлику од наставника, ментор не оцењује академско знање појединца низом тестова. Такође не користи методе подучавања и објашњења да би учио појединца. Примарни фокус ментора је изградња способности ментора кроз вођење. Ментор дели широк спектар искустава са ментором и омогућава му да расте и развија се. Ментор не упућује ментора већ омогућава појединцу да пронађе свој пут.
• Наставник је појединац који се бави преношењем знања ученицима.
• Ментор је искусна особа која делује као саветник друге особе.
• Главна улога наставника је преносити знање подучавањем.
• Међутим, главна улога ментора је вођење.
• Учитељи се могу видети у формалним образовним окружењима као што су школе.
• Ментори се могу видети у индустријским окружењима. У неким случајевима се ментори могу видети чак и унутар породичног окружења.
• Наставник развија академско знање ученика.
• Ментор развија професионалне капацитете ментора.
• Наставник даје инструкције.
• Ментор саветује и дозвољава ментору да пронађе свој пут.
• Наставник има дубоко академско знање.
• Ментор има дугогодишње искуство у пољу које користи да би водио појединца.
Љубазношћу слика: