Природа и његовање два су термина који се користе у психологији понашања између којих се може препознати низ разлика. Природа се односи на ове карактеристике које су урођене. Особа је рођена са специфичним вјештинама и карактеристикама. Природа истиче овај аспект. С друге стране, васпитање наглашава да је концепт урођених, наследних карактеристика лажан. Према овом веровању, људско понашање није урођено, али се практикује. То је главна разлика између природе и неге. У бихевиоризму, једна од главних претпоставки је овај сукоб између природе и неге када је у питању људско понашање. Бихевиористи сматрају да ништа није урођено и све долази кроз интеракције. Ово наглашава да је у психологији природа против неговања била контроверзна тема дискусије. Кроз овај чланак ћемо истражити разлике које се могу наћи између природе и неговања, кроз разумевање два концепта.
Концепт природе је применљив у психологији понашања у смислу одређених генетских и наследних карактеристика које се преносе с једне генерације на другу. Природа одређује особине и карактеристике које се могу наследити у вама чињеницом да су неки ваши преци и преци били обдарени истим особинама и карактеристикама. На пример, ако су вам деда и прадјед били уметници, вероватноћа да ћете се развити у лепог уметника је већа. То је због чињенице да једноставно наследите својства или карактеристике својих предака и предака у питањима која се односе на уметност и црте лица. Међутим, психолози верују да су научене карактеристике више од наследних карактеристика значајне и да се људско понашање може променити учењем. Ј. Ватсон је једном рекао: „Дајте ми десетак здравих новорођенчади, добро формираних, и мој посебан свет да их одгајим и гарантујем да ћу га узети било кога насумично и обучити га за било каквог специјалисте кога бих могао да изаберем - лекара, правник, уметник '. Ово наглашава уверење које су бихевиористи развијали у супротности са улогом природе. Сада се усредсредимо на негу.
Концепт неге не укључује елементе наследних особина. То у потпуности зависи од елемената праксе, упућивања и неге. Писац по том питању могао би створити ремек-дело након што је прошао вештину уметности писања, реферирајући се на књиге и вежбајући композицију. Постао би писац чак и да му преци нису били писци. Ово је основна разлика између појмова природе и неге. Џон Лок је једном рекао да је када смо рођени наш ум 'табула раса' или иначе празан шкриљевац. Путем учења стичемо одређене вештине, бихевиоризам и праксе. Када говоримо о неги, допринос психолога не може бити занемарен. Посебно да би се доказао утицај који негује на тренинг и промену понашања, мора се истакнути Класично кондиционирање Павлова и Оперант кондиционирање Б. Ф Скиннера. Павлов је кроз свој експеримент истакао да се ненамерни емоционални и физиолошки одговори могу условити учењем. Такође, Скиннер је истакао да се понашање може променити појачањем и кажњавањем. Ове теорије наглашавају да понашање није увек својствено, али се такође може научити. Сада пређимо на разлику између два појма.
Љубазношћу слике:
1. "Мајчинска љубав" Марка Цоломба [ЦЦ БИ 2.0], преко Викимедиа Цоммонса
2. „Француска у КСКСИ веку. Школа “Јеан Марц Цотеа (ако 1901.) или Виллемарда (ако 1910.) [Публиц Домаин], виа Викимедиа Цоммонс