Разлика између наставног плана и програма

Силлабус вс Силлаби

„Наставни план“ је облик множине речи „наставни план“. Речничко значење „наставни план“ је:

Сажетак или преглед главних тачака фокусирања предавања, курса студија или текста.
У закону то значи кратку изјаву која се даје за сваки судски спор који садржи резиме свих тачака у којима је реч.

„Наставни план“ је множина речи „наставни план“. У овом чланку биће обрађена реч у контексту наставног плана и програма. „Наставни план“ је сажетак или контура образовног курса и описан је. Обично га поставља испитна комисија или предавач који је одговоран за надзор одређеног предмета и контролише његов квалитет. Описне информације курса укључују информације попут када, како и где да се обратите наставнику или професору, распоред датума теста, опис предмета које ће бити обухваћене током курса, правила у учионици и смернице за оцењивање.

Наставни план је потребан заједно са наставним планом и програмом јер служи у сврху разумевања између ученика и њихових наставника. Политике оцењивања, правила у учионици, очекивање наставника од ученика и очекивање да ће наставник обухватити одређени предмет део су наставног плана. Гледајући наставни план и програм, студент може врло рано да одабере да ли је тај предмет довољно привлачан за студента или не.

Наставни план је такође веома користан у побољшању ефикасности наставног плана и програма. На пример, такође укључује: контакт податке за наставнике, њихову е-пошту, податке о телефону итд .; потребни материјали попут уџбеника, препоручених књига, лабораторијских ваучера; важни датуми, као што су датуми испита, датуми испитивања итд.

Програми су различитих врста. Једна од њих је „фиктивно-функционална“. „Беционално-функционална“ односи се на организовање наставног плана и програма који је „учење језика“. Не односи се на одређени метод који користи наставник. У овом наставном плану, упутства немају „граматичку структуру“ за разлику од аудио-језичке методе. „Непознат“ се односи на људе који комуницирају користећи одређени контекст, а „функционалан“ се односи на сврху предавача.

Неке друге врсте програма су:

Лексички наставни план
Граматички наставни план
Наставни план заснован на задацима
Тексторијски наставни план
Ситуацијски план
Мешовити наставни план
Наставни план генериран од стране ученика

Резиме:
Речничко значење „наставног плана и програма“ је „резиме или контура главних тачака фокусирања предавања, предмета или текста“. Врло је корисно у сврху сврхе разумевања између ученика и њихових наставника, истовремено побољшавајући ефикасност наставног плана и плана и износећи очекивања наставника и ученика једни од других; „Наставни план“ је облик множине речи „наставни план“.