Изрази обука и развој користе се у управљању људским ресурсима. Иако се чини да се односе на исту праксу, детаљна анализа показује да постоје разлике између две речи.
Обука је процес опремања запослених у одређеној организацији специфичним вештинама, компетенцијама и знањем како би могли да се носе са различитим задацима. Пракса обуке углавном се врши новим запосленима тако да се могу упознати са радом ентитета.
Развој је процес кроз који организације снабдевају запосленике вештинама и знањем у оној мери у којој могу да имају стабилан раст и да могу да се баве било којим послом који нуди агенција.
Штавише, предузеће се развој да би се помогло појединим запосленима у просторијама организације да добију вештине управљања након што су се доказали на млађим нивоима
Примарна разлика између обуке и развоја је та што обука има за циљ да обезбеди да запослени у организацији буду опремљени вештинама и знањем, тако да могу да се баве одређеним пословима у компанији.
Појединци су у развоју опремљени вештинама и знањем тако да могу да развију концептуални оквир и опште разумевање пословања компаније.
Поред тога, обука помаже да се осигура да запослени побољшају свој радни учинак, док развој припрема раднике за будуће изазове у истој организацији.
Друга разлика је да се број људи укључених у обуку значајно разликује од броја појединаца који су укључени у развојни програм.
Обука укључује велики број људи који се обично окупљају на радионици или семинару како би се могли подучити специфичној вештини која ће побољшати њихов радни учинак. То је пракса заснована на групама.
Међутим, развој не укључује групу и већином укључује једну особу која је опремљена вештинама, компетенцијама и општим знањем за руковање различитим задацима у организацији.
Од појединца се захтева да прође обуку како би могао обављати одређени посао у организацији. Нови запослени у послу подвргавају се програмима обуке како би их изложили новим улогама.
С друге стране, развој је оријентисан каријером и ради на томе да помогне поједином мајстору у одређеној области. На пример, појединац ће бити развијен за савладавање рачуноводствених концепата, тако да може обављати рачуноводствене задатке на нивоу менаџмента.
Фокус обуке је помагање појединцима у организацији да буду у могућности да се баве одређеним задацима у организацији.
То значи да је обука усмерена ка томе да појединци могу да се носе са непосредним задацима у компанији.
С друге стране, развој је усмерен ка осигуравању да људи у оквиру програма буду у стању да се баве будућим задацима када се појаве..
То значи да обука помаже човеку да одмах изврши стечена знања, док ће се знање и вештине стечене током развоја примењивати у будућности.
Период за обуку и развој је различит. Обука траје краће јер се добија мање вештина. Људи који се обучавају уче се само да обављају одређену дужност и од њих се захтева да одмах изврше стечене вештине.
Обука траје само значајан период, али највише зависи од сложености вештине која се утиче.
Развој је постепен процес, који се врши дугорочно. То је зато што развој укључује разумевање операција. Особа у оквиру развојног програма увек учи о томе како побољшати одређене аспекте организације да би побољшао своје активности.
У оквиру програма обуке, тренер има задатак да понуди полазнику мотивацију, тако да они могу напорно радити како би осигурали да стекну вештине и знање за извршавање потребних задатака.
У оквиру развојног програма, од појединца се захтева да има самомотивацију, јер спољне стране нису укључене у осигуравање да се особа развије у будуће менаџере у организацији.
Стога, особа мора себе мотивисати, тако да се може прогласити прикладним и квалификованим за руковање управљачким позицијама у компанији.