Разлика између формативног и сумативног оцењивања

Процена се односи на процену нечега. Када је у питању учење, студенти оцењују образовну установу, да би анализирали њихов графикон учења, ниво разумевања и напредак. Такође помаже у планирању даљег наставног материјала. Процјена може бити двије врсте, тј. Може бити формативна или сумативна. Тхе формативна процена (ФА) се изводи током процеса учења.

Напротив, збирна процена (СА) се изводи само на крају курса или јединице. Примарна разлика између формативног и сумативног оцењивања лежи у њиховој природи и учесталости појављивања. Погледајмо овај чланак у којем смо поједноставили разлику.

Садржај: Формативна процена Вс Суммативна процена

1. Упоредни графикон
2. Дефиниција
3. Кључне разлике
4. Закључак

Упоредни графикон

Основе за поређење	Формативно оцењивање	Суммативна процена
Значење	Формативно оцењивање односи се на разне поступке оцењивања који пружају потребне информације за прилагођавање наставе у току процеса учења.	Суммативно оцењивање дефинисано је као стандард за оцењивање учења ученика.
Природа	Дијагностичка	Евалуативно
Шта је то?	То је процена за учење.	То је процена учења.
Фреквенција	Месечно или тромесечно	Термин крај
Има за циљ	Побољшање учења	Мерење компетенције ученика.
Циљ	Пратите учење ученика.	Оцените учење ученика.
Тежина разреда	Ниска	Високо

Дефиниција формалне процене

Скуп формалних и неформалних метода оцењивања које су наставници предузимали у току процеса учења познат је под називом Формативна процена. То је део наставног процеса који наставници предузимају, са циљем да побољшају разумевање и компетенције ученика, модификујући методе поучавања и учења..

Формативна процена покушава да пружи директне и детаљне повратне информације и наставницима и ученицима у вези са учинком и учењем ученика. То је непрекидан процес који прати студентске потребе и напредак у процесу учења.

Дефиниција сумативне процене

Сумарно оцењивање односи се на евалуацију ученика; која се фокусира на резултат. То је део процеса оцењивања који се периодично даје учесницима, обично на крају курса, термина или јединице. Сврха је провјера знања ученика, тј. У којој мјери су научили градиво, које су им учили.

Суммативна процена, настоји да процени ефикасност курса или програма, провери напредак учења, итд. Добијене оцене, оцене или проценти који делују као показатељ који показује квалитет наставног плана и програма и чини основу за рангирање у школама.

Кључне разлике између формативне и сумативне процене

Разлика између формативног и сумативног оцењивања може се јасно указати на следећим основама:

1. Формативно оцењивање односи се на разне поступке оцењивања који пружају потребне информације за прилагођавање наставе у току процеса учења. Суммативно оцењивање дефинисано је као стандард за оцењивање учења ученика.
2. Формативна процјена је дијагностичке природе док је Суммативна процјена евалуацијска.
3. Формативна процена је оцена за учење, док сумативна процена је оцена учења.
4. Формативна процена се врши у току, било месечно или квартално. Са друге стране, сумативно оцењивање се дешава само у одређеним интервалима који су обично крај курса.
5. Формативно оцењивање се спроводи са циљем да се побољша учење ученика. Супротно томе, сумативно оцењивање се врши како би се оценило успешност ученика.
6. Формативно оцењивање предузима се ради праћења учења ученика. За разлику од сумативног оцењивања, његов циљ је вредновање учења ученика.
7. Вредност оцена формативног оцењивања мања је од збирног оцењивања, у смислу да ће оцене добијене у ФА рећи о разумљивости ученика, док ће оцене СА утврђивати да ли треба промовисати студенте или не.

Закључак

Главна разлика између ова два поступка оцењивања је у томе што је, док је формативно оцењивање врста инструкционог процеса, сумативно оцењивање је својеврсни процес оцењивања. Избалансирана оцена се заснива на оба ова типа, који пружају потребне информације о наредним корацима наставника и за мерење учења ученика у вези са стандардом садржаја.